Questions to possessive pronouns.
Чей? Чья? Чьё? Чьи? – Whose?
Read the chart. Use the chart for the offered exercises.
| Cases | M | F | N | Pl |
| Nominative | Чей? | Чья? | Чьё? | Чьи? |
| Genitive | Чьего? | Чьей? | Чьего? | Чьих? |
| Dative | Чьему? | Чьей? | Чьему? | Чьим? |
| Accusative | Чьего?
Чей? |
Чью? | Чьё? | Чьих?
Чьи? |
| Instrumental | Чьим? | Чьей? | Чьим? | Чьими? |
| Prepositional | В/на/о чьём? | В/на/о чьей? | В/на/о чьём? | В/на/о чьих? |
Read and translate. Try to define why each time questions words were used in the different form?
***
У меня нет твоего ключа.
Чьего ключа у меня нет?
***
Я подарил машину твоему сыну.
Чьему сыну я подарил машину?
***
Я вчера видел твоего друга?
Чьего друга я видел вчера?
***
Вчера в парке я играл в теннис с твоим братом.
С чьим братом я вчера играл в теннис в парке?
***
Вчера мы говорили о нашем президенте.
О чьём президенте мы говорили вчера?
***
На столе не было моей чашки.
Чьей чашки не было на столе?
***
На концерте не подарили цветов моей любимой актрисе.
Чьей любимой актрисе не подарили цветов на концерте?
***
Мама испекла блины своей любимой дочери.
Чьей любимой дочери мама испекла блины?
***
Вчера я видела твою дочь.
Чью дочь я видела вчера?
***
Кристин поехала в Монреаль со своей хорошей подругой.
С чьей хорошей подругой Кристин поехала в Монреаль?
***
Вчера вечером Кристин и её подруга говорили о канадской гостеприимности.
О чьей гостеприимности Кристин и её подруга говорили вчера вечером?
Упражнения. (Exercises)
Упражнение 1. Ответьте на вопросы, используя слова со скобок. Answer the questions using words from brackets.
- Чей это дом? (наш близкий друг)
- Чья это страна? (храбрые люди)
- Чьё это письмо мы прочитали вчера вечером? (наша тётя Наташа)
- Чьи сапоги стоят в коридоре? (мои маленькие ученики)
Упражнение 2. Поставьте вопросы к предложениям. Make up questions to the sentences.
- Недалеко от Киева находится дом моей подруги.
- Многие страны борются с коррупцией.
- В холодильнике лежит моё шоколадное мороженое.
Упражнение 3. Ответьте на вопросы, используя притяжательные местоимения. Answer the questions using possessive pronoun.
- Чьих студентов нет в университете? (мои)
- Чьей машины нет в гараже? (ваш)
- Чьего молока нет в холодильнике? (твой)
- Чьего друга не было на вечеринке? (наш)
Упражнение 4. Ответьте на вопросы. Обращайте внимание на падеж, который вам надо поставить слова со скобок. Answer the questions. Pay attention you should use.
- Чьему проекту вы отдаёте предпочтение? (этот талантливый студент)
- Чьему дедушке вы помогли убрать в доме? (мой знакомый)
- Чьей сестре вы подарили цветы? (мой старый друг)
- Чьим котам нужна еда? (бабушки)
Упражнение 5. Отвечайте на вопросы используя правильный падеж для существительных и прилагательных. Answer the questions. Put words from the brackets in the proper case.
- Чьё сердце видит чужую боль? (мама)
- Чьи руки могут связать красивые шапки, рукавицы и шарфы? (талантливая девушка Кристин)
- Чью маму вы видели вчера на базаре? (девочка Настя)
- Чей компьютер работает очень быстро? (программист)
- Чьего брата мы встретили вчера в кафе «Мороженое»? (наш учитель русского языка)
- Чьих друзей наградили премией Оскара? (Джулия Робертс)
Упражнение 6. Answer the questions.
- С чьим братом вам нравится играть в футбол и теннис? (наша подруга Наташа)
- С чьей сестрой он встречается? (наш голкипер Тим)
- С чьим папой вы ходили в горы? (мой школьный товарищ)
- С чьим мнением вы не согласны? (мой начальник)
Упражнение 7. Answer the questions.
- О чьём брате вы говорили вчера? (мой родной брат)
- О чьей бабушке вам надо заботиться? (наша родная бабушка)
- О чьём исследовании спрашивал вас ваш начальник? (наш главный бухгалтер)
- О чьих проблемах вам не следует беспокоиться? (моя двоюродная сестра)
- На чьём диване вы спали вчера? (мой двоюродный брат)
- В чьём доме вы живёте? (мои родители)
- На чьей подушке спит кот? (мой друг Антон)
- В чьей комнате мы будем играть в «Эрудит»? (мой младший брат)
- В чьём селе мы можем купить землянику и чернику? (моя бабушка)
- На чьём сердце сделали операцию? (мой дедушка)
